次世代産学連携によるキャリア教育：『正解』から『摩擦』への転換
1. はじめに：なぜキャリア教育は「空回り」するのか？
「キャリア教育」という言葉が学校現場に浸透して20年以上が経ちます。しかし、それとは裏腹に、若者たちが将来に対して抱く不安はかつてないほど深まっています。
2023年の世界的データを見ると、自分の将来について「暗いイメージ」を抱く日本の若者は約44%に達し、近隣アジア諸国と比べても突出して悲観的です。空前の「売り手市場（学生が就職先を選びやすい状況）」であるにも関わらず、就活中に精神的に追い詰められてしまう学生も後を絶ちません。
なぜ、これだけ時間をかけているのに、彼らの不安は消えないのでしょうか？
それは、現在のキャリア教育が「なんとか大手に行かなければ」という硬直した考えや、AIにすぐ**「正解」を求めてしまう現代の傾向とズレてしまっているから**かもしれません。
2. 誰も悪くない。「片手間」になってしまう構造の罠
現場の先生方も企業側も、決してサボっているわけではありません。キャリア教育がうまくいかない裏には、誰もが「本来の仕事」との板挟みになっている（片手間でやらざるを得ない）構造的な欠陥があります。
- 高校・大学側: 本音としては「進学実績」や「就職率」の数字を上げることが最優先されてしまう。
- 企業の人事側: 「学生の未来を育てる」ことより、「自社に優秀な人材を採用する」ことがノルマになっている。
- 学生側: 成績にも直結せず、遠い未来の話をされてもピンとこない。バイトやサークル、日々のSNS対応（タイパ）で忙しい。
結果として、効果が見えにくいキャリア教育は、一部の熱意ある先生の「ボランタリーな頑張り」に依存してしまっているのが現状です。
3. デジタルネイティブ世代の「正解信仰」と「摩擦の回避」
今の学生たちは、SNSや動画サイトで「就活必勝法」や「タイパ術」といった攻略コンテンツに囲まれて育ちました。情報を効率よく集めるのが得意な半面、「失敗」を極端に恐れ、最初からAI等に「正解」を求めてしまう傾向があります。
「転勤したくない」「知らない人とうまく話せないから嫌だ」……こうした言葉の裏にあるのは、「自分ではどうにもならない未知の事象」に対する心理的なレジリエンス（逆境を乗り越える力・しなやかさ）の不足です。
しかし、面白いデータがあります。昔からの内輪の友だちとだけ付き合っている学生よりも、SNSなどで「現在進行形の、少し離れた人たちとの人間関係（リプライ関係）」を築いている学生の方が、就活に対する前向きさや職業決定度が高いのです。
つまり、彼らに必要なのは、温室の中で大人が「正解」を教えることではなく、**生身の他者との関わりの中で感じる「適度な摩擦」**なのです。
4. 必要なのは「頑張れば越えられるハードル」
では、私たちはどうすればいいのでしょうか。解決策はシンプルです。「意識を変えよう」と説教するのではなく、学生が自然と動き出し、少しの摩擦（失敗と成功）を経験できる「環境」を作ることです。
全員に海外留学（とても高いハードル）を求める必要はありません。日常の延長線上で、「頑張れば越えられるハードル」をたくさん用意するのです。
新しい取り組みのポイント
- 「教育」という言葉を隠す: 学生は「教えられる」ことを嫌います。ビジネスコンテストや実践型のワークショップなど、自分の好奇心が刺激される「面白そう！」と思える見せ方が重要です。
- 「勝ち負け」の経験: 今の学生は、学校生活で「明確な勝ち負け」を経験する機会が減っています。コンテスト等で、本気でやって勝つ喜び、負ける悔しさという「感情の揺れ幅」を味わうことが、社会に出る前の強烈な原体験（エンジン）になります。
- 学校と企業の「得意」を分ける: 学校は「場所と学生を集めること」に専念し、企業や専門家は「ワクワクするプログラムの提供」に専念する。この分業により、お互いの負担を減らして持続可能な形を作ります。
5. おわりに：一緒に「心地よい摩擦」を作りませんか
「教育は神聖なもので、ビジネスとは切り離すべきだ」という昔ながらの考え方から、一歩踏み出すタイミングが来ています。
学生が「自分で考え、自分で決めて、たまに失敗する」という場数を増やすことは、単なる就職支援にとどまらず、これからの変化の激しいAI時代を彼らがしなやかに生き抜くための最高のプレゼントになります。
私たち大人も、学校の壁、企業の壁を越えて、彼らに**「本気の摩擦」と「成功・失敗の原体験」**を提供する場所を、共に創っていきませんか？